Чтение
РЮ РЕ РЯ РЕ РИ
Развитие речи
За окном все было белым. Ночью выпал первый снег и покрасил все вокруг в белый цвет. Пушистый белый ковер лежал на земле, мохнатые белые шапки нахлобучили деревья. Белыми платками покрылись крыши домов. Посреди двора на белом снегу сидел белый-белый кот. А в воздухе кружились белые снежинки.
Девочка быстро оделась и побежала во двор. Из белого снега она слепила белую снежную бабу. И только глаза у снежной бабы были черными, а нос – красным.
- Выучить согласный звук Р (звонкий).
- Пропевать слоговые песенки:
РЮ РЕ РЯ РЕ РИ
- Придумывать слова на эту букву
- Задание в тетради стр. 58-59
Развитие речи
- Прочитать и уметь пересказать развивающую сказку "Белая сказка"
Белая сказка.
Утром девочка проснулась и увидела, что в комнате необыкновенно светло. Она вскочила с кровати, подбежала к окну и ахнула.За окном все было белым. Ночью выпал первый снег и покрасил все вокруг в белый цвет. Пушистый белый ковер лежал на земле, мохнатые белые шапки нахлобучили деревья. Белыми платками покрылись крыши домов. Посреди двора на белом снегу сидел белый-белый кот. А в воздухе кружились белые снежинки.
Девочка быстро оделась и побежала во двор. Из белого снега она слепила белую снежную бабу. И только глаза у снежной бабы были черными, а нос – красным.
Чтение
ХЮ ХЕ ХЯ ХЕ ХИ
Развитие речи
В воздухе морозном.
Падают на землю
Кружевные звёзды.
Вот одна упала на мою ладошку:
"Ой ,не тай, Снежинка,
Подожди немножко".
- Выучить согласный звук Х (глухой).
- Пропевать слоговые песенки:
ХЮ ХЕ ХЯ ХЕ ХИ
- Придумывать слова на эту букву.
- Задание в тетради стр. 42, 43.
Развитие речи
- Выучить стихотворение "Снежинка"
В воздухе морозном.
Падают на землю
Кружевные звёзды.
Вот одна упала на мою ладошку:
"Ой ,не тай, Снежинка,
Подожди немножко".
Чтение
СЮ СЕ СЯ СЕ СИ
Развитие речи
Вот автобус, Вот машина,
Едет самосвал большой,
Вот идёт трамвай с дугой,
В небе самолёт летит,
Рядом вертолёт гудит,
По реке плывёт "ракета".
Это транспорт, транспорт это!
- Выучить согласный звук С (глухой)
- Пропевать слоговые песенки:
СЮ СЕ СЯ СЕ СИ
- Придумывать слова на эту букву
- Задание в тетради страница 44,45
Развитие речи
- Выучить стихотворение "Транспорт"
Вот автобус, Вот машина,
Едет самосвал большой,
Вот идёт трамвай с дугой,
В небе самолёт летит,
Рядом вертолёт гудит,
По реке плывёт "ракета".
Это транспорт, транспорт это!
Чтение
МЮ МЕ МЯ МЕ МИ
Есть на букву М
Мёд, мечта, малина,
С этим нет проблем,
Но ведь каждый знает
Лучше всех других,
Это слово - мама
больше нет таких.
Развитие речи
например: сентябрь - ранняя осень, немного похолодало, день стал короче т.д.
октябрь - золотая осень и т.д.
- Выучить согласный звук М ( звонкий).
- Придумывать слова на эту букву.
- Пропевать слоговые песенки:
МЮ МЕ МЯ МЕ МИ
- Задание в тетради страница 21 22.
- Выучить стих
Есть на букву М
Мёд, мечта, малина,
С этим нет проблем,
Но ведь каждый знает
Лучше всех других,
Это слово - мама
больше нет таких.
Развитие речи
- Упражняться употребление предлогов с существительными.
- Повторить название трёх осенних месяцев.
например: сентябрь - ранняя осень, немного похолодало, день стал короче т.д.
октябрь - золотая осень и т.д.
Чтение
Ю Е Я Е И
Развитие речи
Тема "Транспорт".
- Выучить гласную Ё
- Пропевать песенку гласных
Ю Е Я Е И
- Знать, что гласная Ё придаёт согласным мягкость
- Задание тетради стр. 13,14.
Развитие речи
Тема "Транспорт".
- Назвать виды транспорта: воздушный, водный, надземный, подземный.
- Проговаривать назначение каждого вида транспорта, употреблять слова в единственном множественном числах, согласовывать их с глаголами.
- Составить рассказ об одном из видов транспорта, подобрать картинку.
Чтение
Развитие речи
учитель - учит и объясняет и т.д.
Дополнительно играть (по желанию):
«Кто где работает?»
Воспитатель – в детском саду;
учитель – в школе;
врач – в больнице, поликлинике, детском саду, школе;
повар – в кухне, столовой, ресторане, кафе… и т.д.
«Кто это знает и умеет?»
Знает детские стихи, рассказывает сказки, играет и гуляет с детьми… - воспитатель.
Играет на пианино, знает детские песни, учит петь, танцевать, играет с детьми в музыкальные игры… - музыкальный руководитель.
Знает организм человека, может оказать первую медицинскую помощь, умеет распознавать и лечить болезни… - врач и т. п.
«Кто что делает?»
Дворник - подметает, убирает, поливает, сгребает…
Музыкальный руководитель - поет, играет, танцует, учит…
Младший воспитатель (няня) - моет, убирает, вытирает, застилает, одевает, читает… и т.д.
«Кому что нужно для работы?»
Учителю - указка, учебник, мел, доска…
Повару – кастрюля, сковорода, нож, овощерезка, электропечь…
Водителю – автомобиль, запасное колесо, бензин, инструменты…
Преподавателю изобразительной деятельности – кисти, мольберт, глина, краски... и т.д.
- Выучить гласную букву Е.
- Придумывать слова на эту букву.
- Знать, что гласная Е придаёт согласным мягкость.
Развитие речи
- Выучить любую загадку про профессию.
- Упражняться в согласовании глагола и существительного:
учитель - учит и объясняет и т.д.
Дополнительно играть (по желанию):
«Кто где работает?»
Воспитатель – в детском саду;
учитель – в школе;
врач – в больнице, поликлинике, детском саду, школе;
повар – в кухне, столовой, ресторане, кафе… и т.д.
«Кто это знает и умеет?»
Знает детские стихи, рассказывает сказки, играет и гуляет с детьми… - воспитатель.
Играет на пианино, знает детские песни, учит петь, танцевать, играет с детьми в музыкальные игры… - музыкальный руководитель.
Знает организм человека, может оказать первую медицинскую помощь, умеет распознавать и лечить болезни… - врач и т. п.
«Кто что делает?»
Дворник - подметает, убирает, поливает, сгребает…
Музыкальный руководитель - поет, играет, танцует, учит…
Младший воспитатель (няня) - моет, убирает, вытирает, застилает, одевает, читает… и т.д.
«Кому что нужно для работы?»
Учителю - указка, учебник, мел, доска…
Повару – кастрюля, сковорода, нож, овощерезка, электропечь…
Водителю – автомобиль, запасное колесо, бензин, инструменты…
Преподавателю изобразительной деятельности – кисти, мольберт, глина, краски... и т.д.
Чтение
Развитие речи
За прилавком я стою,
Я продукты продаю:
Молоко, творог, кефир,
Масло, хлеб, печенье, сыр.
Упакую, взвешу вам,
Улыбнусь и сдачу дам.
- Выучить гласный маленького "золотого "кубика Я.
- Придумывать слова на эту букву.
- Знать, что Я - это гласный звук, который придаёт согласным мягкость.
- Задание в тетради страница 7, 8.
Развитие речи
- Выучить стих
За прилавком я стою,
Я продукты продаю:
Молоко, творог, кефир,
Масло, хлеб, печенье, сыр.
Упакую, взвешу вам,
Улыбнусь и сдачу дам.
Чтение
Развитие речи
- Выучить гласную маленького "золотого "кубика И.
- Придумывать слова на эту букву.
- Знать, что И - это гласная, которая придаёт согласным мягкость.
- Задание в тетради страница 9,10,11.
Развитие речи
- Вспомнить и уметь назвать профессии.
- Упражняться в нахождении и названии профессий по картинкам, по трудовым действиям, инструментам, и форме одежды.
- Составить рассказ на тему: "Профессия моей мамы" (бабушки).
Чтение
Чтобы Юля не грустила.
Юленька юлу взяла,
Завертелась вмиг юла.
Развитие речи
- Выучить гласный звук Ю.
- Придумывать слова, которые начинаются на эту букву.
- Знать, что гласный Ю придаёт согласным мягкость.
- Задание в тетради стр.18
- Выучить стих про букву.
Чтобы Юля не грустила.
Юленька юлу взяла,
Завертелась вмиг юла.
Развитие речи
- Пересказывать сказку Драчуны и ответить на вопросы.
Чтение
Слов на эту букву нет.
Только буквы все важны,
Мы запомним букву Ы.
Развитие речи
у водоёма
около водоёма
в водоёме
за водоёмом
над водоёмом
- Выучить гласную большого золотого кубика Ы.
- Знать, что Ы придаёт согласным твёрдость и слов начинающихся с Ы нет.
- Задание в тетради стр.19.
- Выучить стих:
Слов на эту букву нет.
Только буквы все важны,
Мы запомним букву Ы.
Развитие речи
- Упражняться в употреблении предлогов.
у водоёма
около водоёма
в водоёме
за водоёмом
над водоёмом
- Побеседовать с детьми о том, что такое водоём, какой он бывает, что можно в нём увидеть.
Чтение
Это Э с открытым ртом
И большим языком.
Рот, разинув до ушей,
Буква Э сказала "Эй".
Развитие речи
Вспомнить что слова могут отвечать на вопросы кто? Или что? Они обозначают Живые и неживые предметы.
Подобрать любую картинку с изображением предмета и составить описательный рассказ о нём.
- Выучить гласные большого золотого кубика.
- Буква Э . Придумывать слова начинающиеся на эту букву. Знать что она придаёт согласным твёрдость.
- Задание в тетради страница 16, 17
Это Э с открытым ртом
И большим языком.
Рот, разинув до ушей,
Буква Э сказала "Эй".
Развитие речи
Вспомнить что слова могут отвечать на вопросы кто? Или что? Они обозначают Живые и неживые предметы.
Подобрать любую картинку с изображением предмета и составить описательный рассказ о нём.
Чтение
у него в чернилах щёки.
Развитие речи
Прочитайте сказку "Оранжевая сказка" и попробуйте пересказать ее.
по ссылке
Другие стихи по азбуке:
Самуил Маршак
Веселая азбука про все на свете
- Выучить гласную большого золотого кубика у
- Придумывать слова начинающиеся на букву У.
- В букваре Жуковой рассмотреть страницу 5.
- Выучить стихотворение по букве У:
у него в чернилах щёки.
Развитие речи
Прочитайте сказку "Оранжевая сказка" и попробуйте пересказать ее.
по ссылке
Другие стихи по азбуке:
Самуил Маршак
Веселая азбука про все на свете
- Аист с нами прожил лето,
- Бегемот разинул рот:
- Воробей просил ворону
- Гриб растет среди дорожки,
- Дятел жил в дупле пустом,
- Ель на ежика похожа:
- Жук упал и встать не может.
- Звезды видели мы днем
- Иней лег на ветви ели,
- Кот ловил мышей и крыс.
- Лодки по морю плывут,
- Мед в лесу медведь нашел,
- Носорог бодает рогом.
- Ослик был сегодня зол:
- Панцирь носит черепаха,
- Роет землю серый крот
- Спит спокойно старый слон
- Таракан живет за печкой,
- Ученик учил уроки
- Флот плывет к родной земле.
- Ходит по лесу хорек,
- Цапля, важная, носатая,
- Часовщик, прищурив глаз,
- Школьник, школьник, ты силач:
- Щеткой чищу я щенка,
- Эта кнопка и шнурок
- Юнга — будущий матрос
- Ягод нет кислее клюквы.
Чтение
Тема: Знакомство с буквами и звуками
Пять в маленьких золотых кубиках, которые придают согласным мягкость.
Задание:
Выучить гласные большого золотого кубика - А-О
Вспомнить, что они живут на пальчиках левой руки, дружит с братиками, то есть придают согласным твёрдость.
Развитие речи
Осень.
Осень золотая ходит по дорожкам.
У неё на ножках жёлтые сапожки.
У неё на платье листики цветные,
А в её лукошке есть грибы лесные.
Тема: Знакомство с буквами и звуками
- Вспомнить какие бывают кубики.
- Кубики - это домики для букв, они отличаются по цвету, размеру и названиям: золотые, железные и деревянные.
- Железные и деревянные кубики - обозначают согласные буквы. Они бывают твёрдые и мягкие звонкие и глухие.
- Количество гласных 10.
Пять в маленьких золотых кубиках, которые придают согласным мягкость.
Задание:
Выучить гласные большого золотого кубика - А-О
Вспомнить, что они живут на пальчиках левой руки, дружит с братиками, то есть придают согласным твёрдость.
- Рассмотрите в букваре Жуковой на страницах буквы А, О,
- Придумайте слова начинающиеся с этих букв.
Развитие речи
Осень.
Осень золотая ходит по дорожкам.
У неё на ножках жёлтые сапожки.
У неё на платье листики цветные,
А в её лукошке есть грибы лесные.