Занятие 1
5 апреля

Аппликация "Бабочка"

1. Цветная бумага 

2.Простой карандаш

3.Ножницы

4.Клеевой карандаш

5.Трубочка для коктейля

Окружности вырезаем из прямоугольных форм, скругляя углы.

Можно проявить творчество и сделать несколько вариантов бабочек.

 

Занятие 2

Математика

СЧЕТ
1. Счет от 0 до 16 (прямой) —
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16 (по листочку для счета 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9 и 10 с указывающим жестом).
+ Играем на барабане: 2 ладошки, одна ладошка - барабан, вторая ладошка – палочки. Ударяем ребром ладони одной руки по ладони другой руки и считаем резко, громко, четко.
Счет от 10 до 0 (обратный) — 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 (по листочку для счета 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9 и 10 с указывающим жестом).
Счет от 0 до 10 (прямой) и от 10 до 0 (обратный) — 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 и 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 (по листочку для счета 6,7,8,9 и 10 с указывающим жестом, спускаемся по лесенке и поднимаемся по лесенке).
2. Игра-тест. Вспоминаем цвета на «разноцветных» червячках. Показ разнообразных фигур отличающихся по цвету, размеру. Каждый ребенок называет фигуру. За каждый правильный ответ родители кладут ему палочку. Затем называем размеры. За каждый правильный ответ родители кладут ему палочку. Затем называем цвета. За каждый правильный ответ родители кладут ему палочку.
Считаем общее количество фигур. За правильный ответ родители кладут ребенку палочку. Подводим итог. Считаем количество всех палочек.

Домашнее задание выложено на странице в контакте
https://vk.com/domzad452019
ПАПКА 24_ДОМАШНЕЕ_ЗАДАНИЕ_на_29.03.2020.zip

Занятие 2
12 апреля

Рисование "Уточка"

1.Белая бумага

2.Цветные карандаши или фломастеры

3.Простой карандаш

4.Ластик

На схеме пошаговое выполнение рисунка.

Предварительно поговорите об утках, рассмотрите иллюстрации, видео (какой формы голова, туловище. Какие части ест еще у утки, какое оперение).

Можно усложнить задание: нарисовать утку с утятами.

Занятие 2

Математика

СЧЕТ
1. Счет от 0 до 16 (прямой) — 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16 (по листочку для счета 1, 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9 и 10 с указывающим жестом).
+ Играем на барабане:
2 ладошки, одна ладошка - барабан, вторая ладошка – палочки. Ударяем ребром ладони одной руки по ладони другой руки и считаем резко, громко, четко.
Счет от 10 до 0 (обратный) — 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 (по листочку для счета 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9 и 10 с указывающим жестом).
Счет от 0 до 10 (прямой) и от 10 до 0 (обратный) — 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 и 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 (по листочку для счета 6,7,8,9 и 10 с указывающим жестом, спускаемся по лесенке и поднимаемся по лесенке).
2. Игра-тест. Силуэты. Показ разнообразных карточек-силуэтов. Ребенок называет, на что похож силуэт. Если отвечает правильно, то за каждый правильный ответ родители кладут ему палочку.
Подводим итог. Считаем количество всех палочек.
3. Игра с палочками. Выкладываем геометрические фигуры из палочек вместе с педагогом. Тренируемся.

Домашнее задание выложено на странице в контакте
https://vk.com/domzad452019
ПАПКА 25_ДОМАШНЕЕ_

ЗАДАНИЕ_на_05.04.2020.zip