Чтение
Выучить стих
- Выучить согласный Щ (глухой, всегда мягкий, цвет только зелёный).
- Пропевать слоговые песенки
- Задание в тетради стр. 62-63.
- Придумывать слова на букву.
Выучить стих
Чтение
Пересказывать рассказ "Верба"
- Выучить согласный Ц (глухой , всегда твёрдый, цвет только синий).
- Пропевать слоговые песенки
- Задание в тетради стр.48-49.
- Читать букварь стр.85
Пересказывать рассказ "Верба"
Чтение
Пересказывать рассказ "Первая травка"
- Выучить согласный Ч (глухой, всегда мягкий, цвет только зелёный)
- Пропевать слоговые песенки
- Знать правил: ЧУ мы пишем с буквой У.
- Читать букварь стр. 80.
- Задание в тетради стр. 60-61.
- .Придумывать слова на эту букву.
Пересказывать рассказ "Первая травка"
Чтение
Выучить стих про весну (любой).
- Выучить согласный Ж (звонкий, всегда твёрдый, цвет только синий).
- Пропевать слоговые песенки:
- Знать правило:ЖИ- ШИ-пишем с И.
- Читать букварь стр.58-60.
- Задание в тетради стр. 54-55.
Выучить стих про весну (любой).
Чтение
Пересказ
ПРОТАЛИНЫ
Каждый день Мышонок ходил гулять. Всюду ещё лежал снег. И Мышонок беспокоился: «Почему же снег не тает? А вдруг весна уже не хочет остаться - расхотела сменить зиму? Вдруг она передумала и ушла?»
Мышонку это не понравилось. Ведь тогда будет холодно, как раньше, зимой. И не вырастет травка. Всё будет покрыто снегом и льдом.
Мышонок решил поговорить с солнцем. Он посмотрел в небо и сказал:
- Здравствуй, солнышко! Ты очень хорошо светишь -так ярко, так ласково, а весны нет! Может, она ушла? Везде снег лежит.
- Здравствуй, Мышонок! Не беспокойся, — улыбнулось солнышко. - Я стараюсь, чтобы стало теплее. Посмотри-ка туда.
Солнце направило свои лучи в сторону от Мышонка. И он увидел, что там нет снега. Снег растаял, и показалась земля. А рядом было ещё такое же место.
-Что это?! — удивился Мышонок. - Это же проталины! Снег начал таять. Зна- чит, весна не ушла. Спасибо тебе, солнышко!
- Выучить согласный Б (звонкий)
- Пропевать слоговые песенки.
- Читать букварь стр. 53-57.
- Задание в тетради стр. 25-26.
Пересказ
ПРОТАЛИНЫ
Каждый день Мышонок ходил гулять. Всюду ещё лежал снег. И Мышонок беспокоился: «Почему же снег не тает? А вдруг весна уже не хочет остаться - расхотела сменить зиму? Вдруг она передумала и ушла?»
Мышонку это не понравилось. Ведь тогда будет холодно, как раньше, зимой. И не вырастет травка. Всё будет покрыто снегом и льдом.
Мышонок решил поговорить с солнцем. Он посмотрел в небо и сказал:
- Здравствуй, солнышко! Ты очень хорошо светишь -так ярко, так ласково, а весны нет! Может, она ушла? Везде снег лежит.
- Здравствуй, Мышонок! Не беспокойся, — улыбнулось солнышко. - Я стараюсь, чтобы стало теплее. Посмотри-ка туда.
Солнце направило свои лучи в сторону от Мышонка. И он увидел, что там нет снега. Снег растаял, и показалась земля. А рядом было ещё такое же место.
-Что это?! — удивился Мышонок. - Это же проталины! Снег начал таять. Зна- чит, весна не ушла. Спасибо тебе, солнышко!
Чтение
ДЭ ДЕ ДЯ ДЕ ДИ
Пересказ. УМНАЯ РЫБКА
Рыбка быстро плыла среди водорослей. Вдруг впереди она заметила жирного червяка. Сперва Рыбка собралась им позавтракать. Но потом пригляделась и увидела, что червяк прикреплён к рыболовному крючку. Поняла Рыбка, что это приманка рыбака.
«Посмотрим, кто кого перехитрит!» - решила Рыбка. Нашла она пустую ракушку.
Раскрыла её створки и сняла червяка с крючка. Со своей добычей умная Рыбка быстро скрылась в водорослях.
- Выучить согласный Д (звонкий)
- Пропевать слоговые песенки
ДЭ ДЕ ДЯ ДЕ ДИ
- Читать букварь стр. 51-52.
- Задание в тетради стр. 31-32.
- Придумывать слова на эту букву.
Пересказ. УМНАЯ РЫБКА
Рыбка быстро плыла среди водорослей. Вдруг впереди она заметила жирного червяка. Сперва Рыбка собралась им позавтракать. Но потом пригляделась и увидела, что червяк прикреплён к рыболовному крючку. Поняла Рыбка, что это приманка рыбака.
«Посмотрим, кто кого перехитрит!» - решила Рыбка. Нашла она пустую ракушку.
Раскрыла её створки и сняла червяка с крючка. Со своей добычей умная Рыбка быстро скрылась в водорослях.
Чтение
ВЮ ВЕ ВЫ ВЕ ВИ
И мамуле подарю.
С праздником, моя родная,
Ты одна у нас такая:
Самая красивая,
Самая любимая,
Ласковая, нежная,
Как цветок подснежника.
- Выучить согласный В (звонкий).
- Пропевать слоговые песенки
ВЮ ВЕ ВЫ ВЕ ВИ
- Придумывать слова на эту букву.
- Читать букварь стр. 47-48.
- Задание в тетради стр. 35-37.
- Выучить стихотворение
И мамуле подарю.
С праздником, моя родная,
Ты одна у нас такая:
Самая красивая,
Самая любимая,
Ласковая, нежная,
Как цветок подснежника.
Чтение
ГЮ ГЕ ГЯ ГЕ ГИ
- Выучить согласный Г (звонкий)
- Пропевать слоговые песенки:
ГЮ ГЕ ГЯ ГЕ ГИ
- Задание в тетради стр. 40-41.
- Придумывать слова на эту букву.
- Читать букварь стр. 45-46
- Пересказ
Чтение
- Выучить согласный Й (звонкий, всегда мягкий ,цвет только зелёный).
- Пропевать слоговые песенки:
- Знать слова на эту букву.
- Задание в тетради стр. 50-51
- Выучить стихотворение
Чтение
ЗЮ ЗЕ ЗЯ ЗЕ ЗИ
Е- НЕ - КЕ - ЗЕ - ПЕ - СЕ - ХЕ - ШЕ
Развитие речи
И с утра в него звонила.
Зайцев в гости зазывала,
Завтраком их угощала.
- . Выучить согласный З (звонкий).
- Пропевать слоговые песенки:
ЗЮ ЗЕ ЗЯ ЗЕ ЗИ
- Придумывать слова на эту букву.
- Задание в тетради стр. 46-47.
- Читать "паровозик"
Е- НЕ - КЕ - ЗЕ - ПЕ - СЕ - ХЕ - ШЕ
Развитие речи
- Выучить стихотворение
И с утра в него звонила.
Зайцев в гости зазывала,
Завтраком их угощала.
Чтение
ПЮ ПЕ ПЯ ПЕ ПИ
Весело ребятам зимой.
Они сделали много снежных фигурок.
Вадик слепил снеговика.
Яна слепила лебедя.
У Саши получился кот с зелёны ми глазами и длинными усами из соломы. Прибежала собака Жучка, увидела кота и громко залаяла. "Не лай, Жучка! говорят ребята. - Этот кот не настоящий. Он снежный".
- Выучить согласный П (глухой).
- Пропевать слоговые песенки:
ПЮ ПЕ ПЯ ПЕ ПИ
- Читать букварь стр 37-38.
- Задание в тетради стр. 23-24.
- Придумывать слова на эту букву.
- Пересказ
Весело ребятам зимой.
Они сделали много снежных фигурок.
Вадик слепил снеговика.
Яна слепила лебедя.
У Саши получился кот с зелёны ми глазами и длинными усами из соломы. Прибежала собака Жучка, увидела кота и громко залаяла. "Не лай, Жучка! говорят ребята. - Этот кот не настоящий. Он снежный".
Чтение
ТЮ ТЕ ТЯ ТЕ ТИ
- Выучить согласный Т (глухой).
- 2. Пропевать слоговые песенки:
ТЮ ТЕ ТЯ ТЕ ТИ
- Читать букварь стр 33.
- Задание в тетради стр. 29-30.
- Придумывать слова на эту букву.
- Вспомнить, какие сказки называются русскими народными.
- Какие сказки русские народные мы знаем.
- Пересказывать сказку "Снегурочка" (В теграмм канале док)
Чтение
КЮ КЕ КЯ КЕ КИ
- Выучить согласный К (глухой)
- Пропевать слоговые песенки:
КЮ КЕ КЯ КЕ КИ
- Читать букварь стр. 31-32.
- Задание в тетради стр. 38-39.
- Пересказывать сказку и отвечать на вопрос
Чтение
НЮ НЕ НЯ НЕ НИ
- Выучить согласный Н (звонкий)
- Пропевать слоговые песенки:
НЮ НЕ НЯ НЕ НИ
- Читать букварь стр. 28-30.
- Задание в тетради стр. 32-33.
- Упражняться в употреблении притяжательных местоимений с существительными: мой, моя, твоё и т. д.
- Закрепить название второго зимнего месяца.
Чтение
ЛЕ ЛЯ ЛЮ ЛЕ ЛИ
Пересказывать сказку:
ТАКИЕ РАЗНЫЕ ПТИЦЫ
Поросёнок гулял около своего дома.
Дом был каменный, крепкий, надёжный.
В таком доме никакой Волк не страшен! Вдруг на крышу дома уселась Совушка — умная головушка. Она заметила Поросёнка и стала поучать егó: «Не топчи траву! Не шуми! Не бегай!»
Увидев, что поросёнок ест яблоко, Сова крикнула ему строго: «Не чавкай так громко!»
Не выдержал поросёнок. Надоели ему замечания Совы. Он и ки́нул в неё огрызком. Да попал прямо в умную головушку... Рассердилась Сова, надулась, замолкла. Вдруг видит с высоты, что к дому крадётся Волк. Остановился, за кустом спрятался, наблюдает за Поросёнком.
Не стала Сова предупреждать обидчика. Но и улетать не стала. Сидит и смотрит — что же дальше будет? В это время откуда-то летит маленький Воробышек. Увидел Волка и зачирикал что было силы: «Волк! Волк! Спасайся! Беги в дом!» Понял Поросёнок, что птицы
бывают разные...
- Выучить согласный Л (звонкий)
- Пропевать слоговые песенки:
ЛЕ ЛЯ ЛЮ ЛЕ ЛИ
- Читать букварь стр. 25-27.
- Задание в тетради стр. 73-75.
Пересказывать сказку:
ТАКИЕ РАЗНЫЕ ПТИЦЫ
Поросёнок гулял около своего дома.
Дом был каменный, крепкий, надёжный.
В таком доме никакой Волк не страшен! Вдруг на крышу дома уселась Совушка — умная головушка. Она заметила Поросёнка и стала поучать егó: «Не топчи траву! Не шуми! Не бегай!»
Увидев, что поросёнок ест яблоко, Сова крикнула ему строго: «Не чавкай так громко!»
Не выдержал поросёнок. Надоели ему замечания Совы. Он и ки́нул в неё огрызком. Да попал прямо в умную головушку... Рассердилась Сова, надулась, замолкла. Вдруг видит с высоты, что к дому крадётся Волк. Остановился, за кустом спрятался, наблюдает за Поросёнком.
Не стала Сова предупреждать обидчика. Но и улетать не стала. Сидит и смотрит — что же дальше будет? В это время откуда-то летит маленький Воробышек. Увидел Волка и зачирикал что было силы: «Волк! Волк! Спасайся! Беги в дом!» Понял Поросёнок, что птицы
бывают разные...
Чтение
Самую пушистую,
Самую пушистую,
Самую душистую.
Ёлочка так пахнет,
Мама сразу ахнет.
- Выучить согласный Ш (шипящий, глухой, всегда твёрдый, цвет только синий),
- Пропевать и прописывать слоговые песенки:
- Придумывать слова на эту букву.
- Задание в тетради стр.52-53.
- Читать букварь стр. 22-23.
- Выучить стих "Елочка"
Самую пушистую,
Самую пушистую,
Самую душистую.
Ёлочка так пахнет,
Мама сразу ахнет.
Чтение
РЮ РЕ РЯ РЕ РИ
Ю- МЮ - РЮ - ХЮ - СЮ и т. д..
Развитие речи
- Выучить согласный Р (звонкий).
- Пропевать слоговые песенки:
РЮ РЕ РЯ РЕ РИ
- Задание в тетради стр. 58- 59.
- Придумывать слова на эту букву.
- Пропевать песенки:
Ю- МЮ - РЮ - ХЮ - СЮ и т. д..
Развитие речи
- Вспомнить"Белую сказку"
- Пересказывать
Чтение
ХЮ ХЕ ХЯ ХЕ ХИ
Развитие речи
В воздухе морозном
Падают на землю
Кружевные звёзды.
Вот одна упала
на мою ладошку:
Ой не тай, Снежинка,
Подожди немножко.
- Выучить согласный Х (глухой).
- Пропевать слоговые песенки:
ХЮ ХЕ ХЯ ХЕ ХИ
- Читать букварь стр. 18-19.
- Задание в тетради стр. 42-43.
Развитие речи
- Закрепить название времени года и первого зимнего месяца.
- Выучить стихотворение "Снежинка"
В воздухе морозном
Падают на землю
Кружевные звёзды.
Вот одна упала
на мою ладошку:
Ой не тай, Снежинка,
Подожди немножко.
Чтение
СЮ СЕ СЯ СЕ СИ
Развитие речи
Осенью Света с мамой убирали урожай в саду.
Света собирала с куста ягоды в миску.
Мама собирала синие сливы в корзинку.
Света собрала полную миску ягод и поставила её на скамейку,
а сама убежала играть с котёнком.
В это время к скамейке подошёл поросёнок и съел все ягоды из миски.
Вот какой озорник!
- Выучить согласный С (глухой) .
- Пропевать слоговые песенки:
СЮ СЕ СЯ СЕ СИ
- Читать букварь стр. 8,13,16.
- Задание в тетради стр. 44,45.
Развитие речи
- Ответить на вопросы и пересказать:
Осенью Света с мамой убирали урожай в саду.
Света собирала с куста ягоды в миску.
Мама собирала синие сливы в корзинку.
Света собрала полную миску ягод и поставила её на скамейку,
а сама убежала играть с котёнком.
В это время к скамейке подошёл поросёнок и съел все ягоды из миски.
Вот какой озорник!
- Когда Света с мамой собирали урожай?
- Что собирала Света?
- Кто собирал сливы?
- Куда поставила девочка миску?
- Куда убежала Света?
- Кто подошёл к скамейке?
- Что сделал поросёнок?
Чтение
МЮ МЕ МЯ МЕ МИ
Развитие речи
В небе водит самолёт.
Над землёй летит он смело,
Совершая перелёт.
- Выучить согласный М (звонкий).
- Пропевать слоговые песенки:
МЮ МЕ МЯ МЕ МИ
- Задание в тетради стр.21,22.
- Читать букварь стр.7,10,11,14,15.
- Придумывать слова на эту букву.
Развитие речи
- выучить стих
В небе водит самолёт.
Над землёй летит он смело,
Совершая перелёт.
Чтение
Ю Е Я Е И
О - Е, А - Я
Развитие речи
- Выучить гласные маленького золотого кубика е и ё.
- Знать,что они придают мягкость согласным.
- Придумывать слова на эту букву.
- Пропевать всю песенку гласных букв:
Ю Е Я Е И
- Строить "парочки" (схожи по звучанию)
О - Е, А - Я
Развитие речи
- Уметь называть профессии: мужские и женские.
- Упражняться в нахождении названий профессий по картинкам: трудовые действия, инструменты, форма одежды.
- Составить рассказ на тему: "Профессия моей мамы (бабушки)"
Чтение
Петушок нашёл семена подсолнуха. Стал петушок быстро-быстро клевать их. Торопился петушок скорее склевать семена, пока не нашли их куры. Торопился, торопился, да и подавился. Весь посинел, едва отдышался. С тех пор петушок, как еду найдёт, кукарекает, всех кур зовёт.
Вопросы:
- Что нашёл петушок?
- Как петушок стал клевать семена?
- Почему петушок торопился съесть семена?
- Почему петушок посинел?
- Почему петушок кукарекает, когда еду найдёт?
- Выучить гласный маленького золотого кубика Я (придаёт мягкость).
- Придумывать слова на эту букву.
- Задание в тетради стр.5,6.
- Пересказ:
Петушок нашёл семена подсолнуха. Стал петушок быстро-быстро клевать их. Торопился петушок скорее склевать семена, пока не нашли их куры. Торопился, торопился, да и подавился. Весь посинел, едва отдышался. С тех пор петушок, как еду найдёт, кукарекает, всех кур зовёт.
Вопросы:
- Что нашёл петушок?
- Как петушок стал клевать семена?
- Почему петушок торопился съесть семена?
- Почему петушок посинел?
- Почему петушок кукарекает, когда еду найдёт?
- Перескажи рассказ сам.
Чтение
У лошадки жеребенок,
Есть у кошечки котёнок,
У собачки собачонок?
Нет, конечно же, щенок!
Как я перепутать мог!
Повторить названия детенышей домашних животных в единственном и множественном числе.
Пример: у лошади один жеребенок, если их много, то они жеребята. У мамы лошади много жеребят.
- Выучить гласный маленького золотого кубика Ю.
- Знать, что Ю придаёт согласным мягкость, окрашивает их в зелёный цвет.
- Придумывать слова на эту букву.
- Задание в тетради стр. 13, 14,15.
- Выучить стихотворение про домашних животных:
У лошадки жеребенок,
Есть у кошечки котёнок,
У собачки собачонок?
Нет, конечно же, щенок!
Как я перепутать мог!
Повторить названия детенышей домашних животных в единственном и множественном числе.
Пример: у лошади один жеребенок, если их много, то они жеребята. У мамы лошади много жеребят.
Чтение
- Выучить гласный маленького золотого кубика И.
- Придумывать слова на эту букву.
- Знать, что гласный И придаёт согласным мягкость, "окрашивает" их в зелёный цвет.
- Задание в тетради стр. 9 -12.
- Составить рассказ по картинкам.
Развитие речи
Он в реке мальков ловил,
А весёлые мальки
Лишь пускали пузырьки.
- Выучить считалочку:
Он в реке мальков ловил,
А весёлые мальки
Лишь пускали пузырьки.
- Упражняться употребление предлогов (у водоёма, около водоёма, в водоёме и т.д.)
- Выучить гласную большого золотого кубика Ы.
- Знать что Ы придаёт согласным твёрдость, "окрашивает" их в синий цвет.
- Знать, что слов на эту букву нет.
- Задание в тетради стр.18, 19 и 20.
Развитие речи
- Выучить гласную большого золотого кубика Э.
- Знать, что Э придаёт твёрдость согласным, "окрашивает" их в синий цвет.
- Придумывать слова на эту букву.
- Задание в тетради страница 16-17.
Чтение
- Вспомнить, что слова могут отвечать на вопросы кто или что. Они обозначают живые и неживые предметы.
- Подобрать картинку любого предмета и составить описательный рассказ о нём.
- Развитие речи
Осень золотая ходит по дорожкам.
У неё на ножках жёлтые сапожки.
У неё на платье листики цветные,
А в её лукошке есть грибы лесные.
- Чтение
- Вспомнить какие бывают кубики: золотые железные и деревянные. Какие звуки в них живут (гласные и согласные).
- Знать отличия звуков от букв.
- Знать количество гласных букв (10)
- Выучить гласные большого золотого кубика А О У.
- Задание в тетради стр.7,8.