ЧТЕНИЕ

• Выучить согласный Б (звонкий)
• Пропевать слоговые песенки.
• Читать букварь стр 53-57.
• Задание в тетради стр. 21-23.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

• Упражняемся в образовании сложных слов.

Пример: слово мясорубка образовалось из слов мясо + рубит

• Объяснить из каких слов образованы слова:

Лесоруб, рыболов, птицелов, змеелов, пчеловод, садовод, собаковод, землекоп, трубочист, пылесос, самовар, овощерезка, кофемолка, соковыжималка, кофеварка.

Выучить одну из загадок (можно найти свою):

• Я очень люблю побродить по коврам, По мягким диванам, по темным углам. Там вкусную пыль я всегда нахожу И от наслаждения громко жужжу. (Пылесос)
• Руки в боки, как начальник, Раньше всех на стол встает, Сам себе плита, и чайник - Сам заварит, сам нальет. (Самовар)
• Фрукты-овощи жуёт. Их бросай в раскрытый рот. Как вода её вкусна! Догадались, кто она? (Соковыжималка)
• Ей набили мясом рот, и она его жует. Жует, жует и не глотает - Скорей в тарелку отправляет. (Мясорубка)

ЧТЕНИЕ

• .Выучить согласный Д (звонкий)
• Пропевать слоговые песенки

ДУ ДО ДА ДЭ ДЫ
ДЭ ДЕ ДЯ ДЕ ДИ

• Читать букварь стр. 34-35.
• Задание в тетради стр. 27-30.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ
пересказ КОСТОЧКА. (Л.Н.Толстой)
Купила мать слив и хотела их дать детям после обеда. Они лежали на тарелке. Ваня никогда не ел слив и всё нюхал их. И очень они ему нравились. Очень хотелось съесть. Он всё ходил мимо слив. Когда никого не было в горнице, он не удержался, схватил одну сливу и съел.
Перед обедом мать сочла сливы и видит, одной нет. Она сказала отцу.
За обедом отец и говорит: А что, дети, не съел ли кто-нибудь одну сливу? Все сказали: Нет.
Ваня покраснел, как рак, и сказал тоже: Нет, я не ел.
Тогда отец сказал: Что съел кто-нибудь из вас, это нехорошо; но не в том беда. Беда в том, что в сливах есть косточки, и если кто не умеет их есть и проглотит косточку, то через день умрёт. Я этого боюсь.
Ваня побледнел и сказал: Нет, я косточку бросил за окошко.
И все засмеялись, а Ваня заплакал.

ЧТЕНИЕ

• Выучить согласный В (звонкий).
• Пропевать слоговые песенки:

ВУ ВО ВА ВЭ ВЫ
ВЭ ВЕ ВЯ ВЕ ВИ

• Задание в тетради стр. 34-35.
• Читать букварь стр.47-48.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

• Выучить стихотворение:

Моя мама (П. Синявский)
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, дорог вокруг
Обойди по свету:
Мама - самый лучший друг,
Лучше мамы - нету!

ЧТЕНИЕ

• Выучить согласный Т (глухой) .
• Пропевать слоговые песенки

ТУ ТО ТА ТЭ ТЫ
ТЮ ТЕ ТЯ ТЕ ТИ

• Читать букварь стр. 33.
• Задание в тетради стр. 24-26.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

• Пересказывать рассказ "Горка"

Ребята построили во дворе снежную горку.
Полили её водой и пошли домой. Котька не работал. Он дома сидел, в окно глядел. Когда ребята ушли, Котька нацепил коньки и пошёл на горку, а подняться не может: скользко. Котька взял ящик с песком и посыпал горку. Пришли ребята и обиделись на Котьку, заставили его песок снегом засыпать. Котька отвязал коньки, стал горку снегом засыпать, ещё и ступеньки сделал. А ребята снова полили её водой.

ЧТЕНИЕ

• Выучить согласный Н (звонкий) .
• Пропевать слоговые песенки:

НУ НО НА НЭ НЫ
НЮ НЕ НЯ НЕ НИ

• Придумывать слова на эту букву.
• Задание в тетради стр. 27-28.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

• Выучить стихотворение "Мороз"

Всё злее, злее, злее
На улице мороз.
И каждый потеплее
Закутывает нос.
И людям, и машинам
Сейчас не до красы,
И люди, и машины
Закутали носы.

ЧТЕНИЕ

• Выучить согласный Ш (глухой, шипящий ,всегда твёрдый ,цвет только синий).
• Пропевать слоговые песенки:

ШУ ШО ША ШЕ ШИ

• Читать букварь стр. 22-24.
• Задание в тетради стр. 82-83.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

• Выучить стихотворение "Новый год"

Снова пахнет свежей смолкой.
Мы у ёлки собрались.
Нарядилась наша Ёлка,
Огоньки на ней зажглись.
Игры, шутки, песни, пляски
Там и тут мелькают маски.
Ты медведь, а я лиса.
Вот какие чудеса.
Дружно встанем в хоровод,
Здравствуй, здравствуй Новый год.

ЧТЕНИЕ

• Выучить согласный Р(звонкий).
• Пропевать слоговые песенки:

РУ РО РА РЭ РЫ
РЮ РЕ РЯ РЕ РИ

• Задание в тетради стр. 70-71
• Читать букварь стр. 20-2

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

• Игра "Скажи наоборот":

Сосна высокая, а рябина....
У сосны иголки, а у берёзы...
У клёна листья большие, а у берёзы...

• Выучить любое стихотворение о дереве.

ЧТЕНИЕ

• Выучить согласный Х (глухой)
• Пропевать слоговые песенки:

ХУ ХО ХА ХЭ ХЫ
ХЭ ХЕ ХЯ ХЕ ХИ

• Задание в тетради стр. 45-46.
• Читать букварь стр. 18-19.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Тема "Деревья", вспомнить разные виды деревьев:

• хвойные (какие?)?
• лиственные (какие?)

Вспомните особенности строения деревьев:

• корни
• ствол
• ветви
• листья
• плоды

3. Составить рассказ об одном из деревьев, подобрать картинку или нарисовать.

ЧТЕНИЕ

• Выучить согласный С (глухой).
• Пропевать слоговые песенки:

СУ СО СА СЭ СЫ
СЮ СЕ СЯ СЕ СИ

• Задание в тетради Ткаченкостр. 53-54.
• Читать букварь Жуковой стр.8, 13,16,17

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

• Выучить:

Алёна Раннева
Если мамы дома нет,
Очень, очень грустно.
Если мамы долго нет,
То обед невкусный.
Если мамы рядом нет
Холодно в квартире,
Если мамы
близко нет,
Плохо в целом мире.
Если мама далеко,
Очень детям нелегко.
Я скажу вам прямо:
– Берегите маму!

ЧТЕНИЕ

• Выучить согласный М (звонкий).
• Пропевать слоговые песенки:

МУ МО МА МЭ МЫ
МЮ МЕ МЯ МЕ МИ

• Задание в тетради стр.19,20.
• Придумывать слова на эту букву.
• Читать букварь Жуковой стр.7,9,10,11,12,14,15.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

• Читать стихотворение:

Посадила баба Фёкла
В огороде лук да свёклу.
А любимый внук Антошка
Посадил чеснок с картошкой,
И морковку, и капусту,
Чтобы борщ был летом вкусный.
Не забыл про помидоры
Посадил их вдоль забора
Огурцы, укроп петрушку,
Чтоб любили все друг дружку.
Витаминный огород
Требует больших забот.
Баба Фекла в борщ кладёт
Всё, что у неё растёт.

ЧТЕНИЕ

• Выучить гласный маленького золотого кубика Я.
• Знать, что Я придаёт мягкость согласным, окрашивает их в зелёный цвет.
• Задание в тетради стр 78,79.
• Придумывать слова на эту букву.
• Пропевать всю песенку гласных:

У О А Э Ы
Ю Е Я Е И

РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Тема: "Сад город".

• Вспомнить, что растёт в саду, а что в огороде на грядке.
• Упражнение "Исправь ошибки" (картошка растёт на болоте ...., яблоки растут под кустом ... и т.д.)
• Отгадывать загадки следующего типа и составлять их самостоятельно (отгадку нарисовать):

- этот предмет жёлтый, овальный, кислый, сочный (лимон)
- синий мундир, жёлтая подкладка, а в середине сладко (слива)
- жёлтый, круглый, горький, сочный (лук)

ЧТЕНИЕ

• Выучить гласный маленького золотого кубика ё, придумывать слова на эту букву.
• Знать ,что ё придаёт мягкость согласным.
• Задание в тетради стр. 6,7.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

• Составить рассказ о любом фрукте.
• Образование имён прилагательных от существительных по теме "фрукты":

Упражнение «Из чего – какой?»
- Скажи, как по-другому называется сок из яблок? (яблочный сок); варенье из груш (грушевое, компот из слив (сливовый) и т. д.

• Упражняться в согласовании прилагательных с существительным в роде и числе (сливовое варенье, грушевого сока, абрикосовых косточек и т.д.).

ЧТЕНИЕ

• Выучить гласные маленького золотого кубика Е.
• Значит ,что Е придаёт мягкость согласным.
• Придумывать слова на эту букву.
• Задание в тетради стр. 51, 52.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Тема "Фрукты ",вспомнить название фруктов и внешний вид ,где растут.

• Выучить стих "Виноград" (Дружинина)

Распевает песни брат
Сушит вкусный виноград:
Жёлтый, чёрный и лиловый,
Кисло-сладкий и медовый.
Ну, а я гляжу угрюмо
Не хочу совсем изюма.

• Упражняться согласовании прилагательных с существительными - например: красное яблоко, спелая груша.

ЧТЕНИЕ

• Выучить гласный И маленького золотого кубика.
• Придумывать слова на эту букву.
• Задание в тетради стр. 8

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

• Упражняться употребление в речи слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами (например, огурчик, капустка, морковка и так далее).
• Составить рассказ об одном из овощей по плану:

цвет - форма - вкус - где и как растёт - что из него готовят - какая польза (подобрать картинку).

ЧТЕНИЕ

• Вспомнить какие бывают кубики.
• Знать ,чем отличаются звуки от букв.
• Знать количество гласных букв (10).
• Выучить гласные

У О А Э Ы

• Задание в тетради стр.5 и 9.

РАЗВИТИЕ РЕЧИ

• Выучить стихотворение:

Следом за летом
Осень идёт.
Жёлтые песни
Ей ветер поёт,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву.