Занятие 1
5 апреля
Рисование "Крокодил"
1.Белая бумага
2.Черный фломастер
3.Простой карандаш
4.Ластик
5.Зеленая гуашь
На схеме пошаговое выполнение рисунка.
Предварительно поговорите о крокодилах, рассмотрите иллюстрации, видео (какой формы голова, туловище. Какие части есть еще, какая окраска).
Занятие 2
Грамота
Знакомство с согласным звуком [ф]
1.пропевание песенки гласных
2.пропевание изученных слоговых песенок
3.повторение согласных,всегда твердых [ж][ш][ц],всегда мягких [й],[ч],[щ]
4.знакомство с новым согласным звуком [ф]
5.работа с таблицей и кубиками Зайцева
3.Практические задание:
1.пропеть все изученные песенки
2.придумать слова на [ф]
3.пропевание слоговых песенок на [ф]
4.построй слова из кубиков ФИАЛКА,ФОКУС,ФЕН
5.напиши эти слова по таблице Зайцева
6.прочитай слово на карточке,назови в нем гласные буквы.
7.назови в этом слове звонкие согласные,твердые и мягкие согласные.
Распечатать каждое изображение
Занятие 3
Развитие речи
Употребление притяжательных местоимений и образование новых слов.
1.Упражняться в употреблении притяжательных местоимений с существительными:мой,мое,моя,мои.
2.упражняться в употреблении и образовании новых слов,отвечающих на вопрос: какой?
3.составление словосочетаний.
3.Практические задания:
1.Закончите предложения:
-солнышко светит (как?)
— весна пришла (как?)
-люди одеваются (как?)
-на улице стало (как?)
-дождь льет(как?)
-под ногами у нас (как?)
-легкий ветер дует (как?)
2.д/у «Мой,моя,мое,мои»
3.составить рассказ о своей любимой игрушке.
Предметные картинки и сюжетные картинки.
Используйте в занятии сюжетные и предметные картинки картинки.
Послушайте песенку «Любимая игрушка». Поговорите с ребенком об их любимой игрушке. Составьте вместе с ребенком рассказ о любимой игрушке:
учить детей рассказывать по памяти о своей любимой игрушке опираясь на работу сделанною с родителями или собственную;
Занятие 4
Математика
+ Играем на барабане: 2 ладошки, одна ладошка - барабан, вторая ладошка – палочки. Ударяем ребром ладони одной руки по ладони другой руки и считаем резко, громко, четко.
Счет от 25 до 0 (обратный) — 25,24,23,22,21,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 (по листочку для счета 1, 2 и 3, 4, 6, 7 с указывающим жестом).
Счет от 0 до 100 (прямой) — 0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100 (по листочку для счета 1 и 2 с указывающим жестом).
Счет от 100 до 0 (обратный) — 100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0 (по листочку для счета 2 и 7 с указывающим жестом).
СЧЕТ от 1 до 91 (сверху вниз) 1,11,21,31,41,51,61,71,81,91 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 2 до 92 (сверху вниз) 2,12,22,32,42,52,62,72,82,92 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 3 до 93 (сверху вниз) 3,13,23,33,43,53,63,73,83,93 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 4 до 94 (сверху вниз) 4,14,24,34,44,54,64,74,84,94 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 5 до 95 (сверху вниз) 5,15,25,35,45,55,65,75,85,95 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом) СЧЕТ от 6 до 96 (сверху вниз) 6,16,26,36,46,56,66,76,86,96 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 7 до 97 (сверху вниз) 7,17,27,37,47,57,67,77,87,97 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 8 до 98 (сверху вниз) 8,18,28,38,48,58,68,78,88,98 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 9 до 99 (сверху вниз) 9,19,29,39,49,59,69,79,89,99 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
Счет двойками (прямой) от 0 до 50 – 0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20…50 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом, прыгаем как лягушата пальчиком, перепрыгивая один камушек и называем число).
Счет двойками (прямой) от 1 до 51 – 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21…51 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом, прыгаем как лягушата пальчиком, перепрыгивая один камушек и называем число).
Счет тройками (прямой) от 0 до 30 – 0,3,6,9,12,15,18,21,24,27,30 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом, прыгаем как лягушата пальчиком, перепрыгивая ДВА камушка и называем число).
СЧЕТ от 0 до 99 (прямой) по диагонали (спускаемся по лесенке) 0,11,22,33,44,55,66,77,88,99. Обращаем внимание на то, что числа состоят из одинаковых цифр.
2. Учимся решать примеры на числовой линейке со знаком плюс. Используем карточки.
Домашнее задание выложено на странице в контакте https://vk.com/domzad452019
ПАПКА 24_ДОМАШНЕЕ_ЗАДАНИЕ_на_29.03.2020.zip
Занятие 1
12 апреля
Аппликация "Аквариум"
1.Белая бумага
2.Цветная бумага
3.Простой карандаш
4.Ластик
5.Клеевая кисть, клей
На схеме пошаговое выполнение аппликации.
Предварительно поговорите о рыбках живущих в аквариуме, рассмотрите иллюстрации, видео (какой формы туловище. Какие части есть еще, какая окраска).
Можно усложнить работу, добавить форму аквариума и наполнение водорослями и камешками.
Занятие 2
Развитие речи
Правильное использование окончаний при склонении по падежам. Использование падежей.
Отвечаем на вопросы
Поговорим о хороших привычках.
Какие хорошие привычки есть у твоих близких (Мама, папа, брат , сестра, дедушка, бабушка)
Какие хорошие привычки уже есть у тебя, А какие ты хочешь, что бы были.
Составить короткий рассказ «Мои хорошие привычки.»
Занятие 3
Грамота
Изучаем букву Ч. Находим букву Ч в текстах. Читаем слова.
Повторяем парные согласные.
Игра «Найди пару»
работаем с любым текстом
Изучаем ударные слоги.
Игра «Найди правильно ударный слог»
Повторяем попевки с таблиц предыдущего урока
Занятие 4
Математика
1. Счет от 0 до 100 (прямой) — 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9…15,16,17,18,19,20…25…30…35…40…45…50…55…60…65…70…75…80…85…90…95…100 (по листочку для счета 1, 3 и 4 и 7 с указывающим жестом).
+ Играем на барабане: 2 ладошки, одна ладошка - барабан, вторая ладошка – палочки. Ударяем ребром ладони одной руки по ладони другой руки и считаем резко, громко, четко.
Счет от 25 до 0 (обратный) — 25,24,23,22,21,20,19,18,17,16,15,14,13,12,11,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0 (по листочку для счета 1, 2 и 3, 4, 6, 7 с указывающим жестом).
Счет от 0 до 100 (прямой) — 0,10,20,30,40,50,60,70,80,90,100 (по листочку для счета 1 и 2 с указывающим жестом).
Счет от 100 до 0 (обратный) — 100,90,80,70,60,50,40,30,20,10,0 (по листочку для счета 2 и 7 с указывающим жестом).
СЧЕТ от 1 до 91 (сверху вниз) 1,11,21,31,41,51,61,71,81,91 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом) СЧЕТ от 2 до 92 (сверху вниз) 2,12,22,32,42,52,62,72,82,92 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 3 до 93 (сверху вниз) 3,13,23,33,43,53,63,73,83,93 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 4 до 94 (сверху вниз) 4,14,24,34,44,54,64,74,84,94 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 5 до 95 (сверху вниз) 5,15,25,35,45,55,65,75,85,95 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 6 до 96 (сверху вниз) 6,16,26,36,46,56,66,76,86,96 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 7 до 97 (сверху вниз) 7,17,27,37,47,57,67,77,87,97 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 8 до 98 (сверху вниз) 8,18,28,38,48,58,68,78,88,98 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
СЧЕТ от 9 до 99 (сверху вниз) 9,19,29,39,49,59,69,79,89,99 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом)
Счет двойками (прямой) от 0 до 50 – 0,2,4,6,8,10,12,14,16,18,20…50 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом, прыгаем как лягушата пальчиком, перепрыгивая один камушек и называем число).
Счет двойками (прямой) от 1 до 51 – 1,3,5,7,9,11,13,15,17,19,21…51 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом, прыгаем как лягушата пальчиком, перепрыгивая один камушек и называем число).
Счет тройками (прямой) от 0 до 30 – 0,3,6,9,12,15,18,21,24,27,30 (по листочку для счета 1 с указывающим жестом, прыгаем как лягушата пальчиком, перепрыгивая ДВА камушка и называем число).
СЧЕТ от 0 до 99 (прямой) по диагонали (спускаемся по лесенке) 0,11,22,33,44,55,66,77,88,99. Обращаем внимание на то, что числа состоят из одинаковых цифр.
СЧЕТ от 99 до 0 (обратный) по диагонали (поднимаемся по лесенке)
99,88,77,66,55,44,33,22,11,0. Обращаем внимание на то, что числа состоят из одинаковых цифр.
2. Учимся решать примеры на числовой линейке со знаком минус. Используем карточки.
Домашнее задание выложено на странице в контакте
https://vk.com/domzad452019
ПАПКА 25_ДОМАШНЕЕ_ЗАДАНИЕ
_на_05.04.2020.zi